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但凡喜歡某一個(gè)人或事,總會(huì)情不自禁的尋找與他有關(guān)的所有訊息,生怕錯(cuò)過(guò)其中的某一個(gè)瞬間,找到了便如獲至寶,開(kāi)心不已。書也是如此,回想起關(guān)于書本最深刻的回憶,從年少遇見(jiàn)直至現(xiàn)在仍在心中熠熠生輝的,還是那本《傲慢與偏見(jiàn)》。
年少時(shí)看,只為生動(dòng)細(xì)致的情節(jié),達(dá)西的傲慢,伊麗莎白的偏見(jiàn)都給當(dāng)時(shí)還在讀小學(xué)的我很大的沖擊,原來(lái),個(gè)性對(duì)一個(gè)人為人處世的態(tài)度影響這般大。那時(shí)小小的我心中想到,恩,以后待人,不能傲慢與偏見(jiàn)。
再大一點(diǎn),便開(kāi)始搜尋與它有關(guān)的一切了,看了其改編的電影,搜尋與其有關(guān)的書籍,印象最深的,還是伊麗莎白在溫暖的晨光中穿著長(zhǎng)裙,認(rèn)真的讀著書。恩,做個(gè)有書卷氣的女子吧,在晨曦的微風(fēng)中,在夕陽(yáng)的余光下,傾聽(tīng)自己,溫暖他人。
轉(zhuǎn)眼步入大學(xué),習(xí)慣了每晚翻幾頁(yè)文字。突然離開(kāi)了父母,惆悵總是有,更多的是期待,期待一份與達(dá)西和伊麗莎白一樣的,經(jīng)歷一番磨合最終獲得美滿結(jié)局的愛(ài)情,也期待自己能成為像伊麗莎白那樣有獨(dú)立思想的人。大學(xué)里的生活豐富多彩,接觸的人和事情越多,越知道自己想成為一個(gè)什么樣的人。當(dāng)終于和來(lái)自五湖四海的朋友別離,我在想,做一個(gè)善良的人吧,自尊但不自我,愛(ài)己也愛(ài)人。
了解一本書,首先要了解它的作者,伊麗莎白的原型就是簡(jiǎn)·奧斯汀,現(xiàn)實(shí)中的簡(jiǎn)并沒(méi)有獲得像書中完美的愛(ài)情,他們的相遇和書中一樣,充滿著戲劇和摩擦,但是隨著了解的深入,他們發(fā)現(xiàn)彼此興趣相投,心意相通,但這份感情并沒(méi)有得到家人的祝福,他們有過(guò)掙扎,想過(guò)私奔,甚至都付出過(guò)行動(dòng),但是在時(shí)代背景下,也有著對(duì)家庭深深的眷戀,簡(jiǎn)在私奔的中途決定回家,終身未嫁,最終成為了一名遠(yuǎn)近聞名的作家。
在他們重逢的那一刻,我仿佛對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》有了更加深刻地理解。也許,美滿感情并不能加深對(duì)生命意義更深層次的理解,那些輕而易舉實(shí)現(xiàn)的愿望的反而不會(huì)被珍惜。那么多來(lái)來(lái)往往的人們,因?yàn)椴煌蚨e(cuò)過(guò),我相信,他們心中依然充滿愛(ài)意,因?yàn)椋ネ苌羁痰匕l(fā)現(xiàn),我們?cè)诤醯膶?duì)自己來(lái)說(shuō)到底有多重要,進(jìn)而為他(她)活出更好的自己。
不止感情,放眼望去,海倫·凱勒在失明后寫下感人至深的《假如給我三天光明》,史鐵生在雙腿癱瘓時(shí)寫的《我與地壇》;貝多芬晚年雙耳失聰仍然彈出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,這些對(duì)生命充滿渴望的人,顯然更能理解對(duì)世界對(duì)塵世的奧秘,那么,我們?yōu)槭裁催有什么理由自怨自艾?
由此可見(jiàn),對(duì)生命的激情與熱愛(ài),從來(lái)都是自身賦予而非他人強(qiáng)加!栋谅c偏見(jiàn)》對(duì)我的影響是深刻而美好的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書本身的價(jià)值,它教會(huì)我如何去愛(ài),如何調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒,如何在大大的世界里尋找自我。對(duì)它的愛(ài)只有一句話可以形容:自從遇見(jiàn),最愛(ài)便沒(méi)有之一。
我想之所以如此喜愛(ài)一本書,大概是因?yàn)樗軒Ыo你正能量,能從中感受到這個(gè)世界是如此的溫暖,從而能更從容的面對(duì)周圍的人和事,對(duì)生活和工作都充滿熱愛(ài)。
有書的地方,便是家,看書,能讓我的心中每天開(kāi)出一朵花。